【文理教師抗疫筆記】“線”上有我，“疫”路相伴
作者：武文佳，伟德国际1946官方网教師，校級教學法比賽及教學創新大賽一等獎獲得者
前言：作為一名高校數學老師，我深愛着教育事業，對教學有着熱愛和信仰，對學生有着深厚的感情，教學中一直秉持“愛與尊重”的原則，始終把學生放在心上，設身處地的為學生着想，想學生之所想，急學生之所急，努力打造每一堂令學生滿意的高數課。
直播課堂裡，學生口中的“武姐姐”
開啟直播課，在線點名，總能聽到幾聲略帶調皮又倍感親切的問候：“武姐姐好！”這是我每天最幸福的時刻，我跟我的學生在空中課堂會面。
本學期我承擔四門數學基礎課的教學工作，我深知每堂數學課對學生後續學習的重要性，因此我積極響應，根據每門課的課程性質分别制定線上授課方案：公共基礎課《高等數學》和《微積分》課程采取直播教學與在線輔導相結合的方式，專業基礎課《離散數學》采取直播教學與課後自學錄課視頻相結合的方式，而針對考研需求學生的通選課《微積分應用與拓展》則采取全程直播并錄像的方式授課，以期每門課的學生都學有所獲、習有所得。
《高等數學》直播課
全程在線，為學生答疑解惑
為了能随時随地給學生答疑，我從早到晚全程QQ在線，及時回複學生各種學習和生活上的問題，幫助學生理清知識框架，鼓勵學生适應網課學習的新模式，引導學生做好時間規劃和自我管理，撫平學生因為疫情而導緻的心理不安和浮躁，力求不落下一個學生，盡全力為學生服務。為保證在線學習的教學質量，貼近線下上課模式，我在直播選擇希沃白闆（闆中闆）模式寫闆書給學生講課，直播時采取與學生互動、提問的方式，設置課堂測驗，及時收集學生課堂學習的反饋，掌握學生學習情況。課後我根據不同的課程性質選擇線上作業和線下作業有機結合的模式，認真批改作業，錄制了每門課每次作業的講解，在課程平台讨論區互動并将線上平台的各種統計結果及時反饋給學生，讓學生學懂每個知識點并會應用。
在線輔導及批改學生作業
每日教學反思，努力做到每節課都讓學生滿意
為了保證教學質量，掌握學生的學習動态，我在每天上課答疑後的夜晚，都靜心思考當天的教學過程，對當天上課的情況進行記錄和教學反思，并在後續的網課開展過程中持續改進，這些反思也是我教學創新和疊代改進的源泉。
網課直播記錄及教學反思
以賽促教，為線上教學提質增效
除了線上教學，本學期我要參加上海市教師教學創新大賽和上海市青教賽的選拔賽，面對同時準備兩個比賽的壓力，我深知壓力也是動力，因此在白天保障教學直播上課和随時答疑的同時，我把準備比賽安排在每個深夜。從2月份到現在的很多個夜晚，我都是在電腦前度過的，我深知台上一分鐘，台下十年功，教學是要不斷下功夫一節一節課“磨”出來的。對于教師教學創新大賽，融合自身教學過程中的反思和感悟，我參加了多次教學創新培訓，聽取教務處專家的意見和建議，創新教學方法，構建學習共同體，不斷完善創新教學的設計和創新探索并持續更新疊代。對于青教賽，我更是做了深入的鑽研和思考，數學學科屬于自然科學基礎學科，邏輯性強，趣味性弱，案例較少，面對複雜的高等數學知識體系，20個節段的選擇是我遇到的第一個難題。為了更好的選擇并準備每個教學節段，我向學院有經驗的老師們多次請教，查閱了大量的教研文章，精心設計每個教學節段，從素材收集、内容選擇、教學設計、教案撰寫、課件打磨等方面都進行了精心的準備。由于在家備賽場地所限，因此為了試講，一年級的孩子自告奮勇做了我的小聽衆，我把每個節段講給他聽，反複打磨改進，我相信，如果一年級的孩子能聽懂大部分的知識理念，那說明我真的講懂了。在深夜備課疲了累了的時候，看着睡在身邊的孩子，我感到充滿了動力，孩子也成了我的加油站，緩解了我的壓力。
教學、備賽兩不誤
我熱愛着講台，熱愛教學，我會堅守自己的初心，用心教書，用愛育人，默默付出，和學生一起成長進步，期待和同學們早日在校園、在教室裡相見。